师范类高校录取分直逼清北！这届年轻人为什么抢着当老师？

在天津，华中师范大学今年部分专业组的录取线仅比北京大学低13分，东北师范大学的录取线甚至超过了浙江大学。在安徽，华东师范大学今年招收免费师范生的最低分数线高达644分，一些非部属师范院校的录取线也水涨船高。

除了反映在录取线，师范专业的爆火在一些个案中体现得更为明显。浙江一位661分的考生，“浪费”了足以够上多所“985”“211”高校的分数，选择成为省内一所非“双一流”师范大学的地理科学定向师范生。

今年师范专业反常的录取分数，反映了社会对教师行业前景的普遍看好。根据麦可思研究院发布的《2021年中国大学生就业报告》，“中小学教育”类岗位对大学毕业生吸纳程度持续扩大，已经连续第四年成为应届本科生就业最多的职业类。2020届本科生毕业半年后从事“中小学教育”的比例（10.8%）比2016届（8.7%）上升了2.1个百分点，是近五年来比例上升最多的职业类。

数据显示，某些省份高考成绩排在本省前30%的毕业生，有相当比例报考师范专业。华南师范大学招生办就明确表示，师范专业录取分数显著高于往年。与此同时，北大、清华、中科大等名校毕业生到北京上海深圳等一线城市的小学、初中当老师的消息不绝于耳。总而言之一句话：当老师越来越吃香了！

师范专业火爆，只是近两年的反常现象。很长一段时间以来，师范生录取分数相对偏低，考生主动选择意愿不强，是不争的事实。换句话说，师范专业对优秀学子欠缺吸引力，是中庸之选，是经济适用型出路。

有学者研究发现，从2006年到2016年的10年间，9所师范大学新生高考分数加权值，降幅为20.9%。师范院校生源质量不太理想，进而导致优质师资欠缺，教师队伍人才成色有所不足。

往前再追溯到上个世纪，师范类专业更是跳槽与转行的高发职业。

上世纪80-90年代，老师们一方面被誉为“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”，一方面却在无比辛苦的同时挣着极低的工资，地位待遇处于社会底层。

据国家统计局的统计，1978年全国教师的平均工资，在12个行业中排倒数第一。1988年，稍好了一点，据《光明日报》统计，教师行业工资排名上升，但也仅仅上升到倒数第三。

恰巧当时，正是商品经济如火如荼的发展阶段。教师的生活虽然封闭，即使整天关在校园中，也能感受到汹涌的商品经济大潮。

付出和收入的巨大反差，往往会打破内心的宁静，然后转化为跳槽的想法和行动。那个年代，中小学老师改行或跳槽，是个非常普遍的现象。

教育投入的严重不足，是教师低工资的主要原因，也是教师流失的主要因素。

值得欣喜的是，这些年从中央到地方，都在提高教师待遇上持续发力，在编老师的薪资与当地公务员薪资大体持平，这一政策在各地也已经在逐步推进中。考生报考师范院校，也有了更多的内生动力，不再是退而求其次的选择。

不可否认，肯定有许多选择师范专业的年轻人，怀揣着一腔热血，梦想为提高中国的教育水平尽一份力。但教师职业近年来的骤然大火，恐怕现实因素的影响更多一些。

受疫情等因素影响，这两年高校毕业生就业形势比较严峻，而教师职业稳定，薪资待遇有保障，抗风险能力强，波动性小，也就成为毕业生就业时的第一选择。

此外，与许多需要“996”的工作相比，教师上下班时间固定，并且拥有双休与寒暑假；定向培养可以免除学费、住宿费，还有生活费补助；其他专业出现“潮汐效应”，热门转冷，衬托得师范专业优势更明显；中国对教师的需求量仍处于稳定的增长期，职龄越大越吃香……这些因素共同作用，让教师成为近几年的热门职业。

这些优势，有数据可以证明。

2017届毕业生中选择“中小学教育”类岗位的，毕业三年后继续从教的女教师高达83%，男教师也高达78%，远高于其他职业岗位的稳定性。

此外，随着近年来就业形势下行，教师们的就业满意度持续高于全国本科平均水平，并且稳步提升。根据麦可思发布的《2021年中国大学生就业报告》，以中小学男教师为例，2020届从教男生的就业满意度达到75%，比本科平均（71%）高出4个百分点；与2018届从教男生（72%）相比，就业满意度也提升了3个百分点。 

来源：麦可思《2021年中国大学生就业报告》

（就业蓝皮书）

当然，每个职业都有自己的烦恼和困难。对“中小学教育”类就业不满群体进行分析后发现，收入低（77%）和发展空间不够（50%）是不满的主要原因。

不可忽视的是，师范专业的火爆，与过往几年内教培行业的疯狂发展也有很大关系。

“双减”过后，教培行业受到巨大打击，大量教培行业裁员甚至倒闭，而教培机构恰恰是过往最能吸纳大学毕业生的行业。虽说公立学校增加的暑期托管和课后延时服务，可能会增加一部分教师需求，但是教育行业总体岗位的减少是不争的事实。千军万马争相涌入师范专业，恐怕未来公立学校教师岗位的竞争会“内卷”到堪称惨烈的程度。